La profesora de matemáticas Ana Sepúlveda utilizó ChatGPT para crear una lección de geometría que conecta las matemáticas con el fútbol, impulsando la participación de los estudiantes.
Los educadores de todo el país utilizan cada vez más la IA para la planificación, la calificación y la comunicación.
Si bien ahorra tiempo y mejora la enseñanza, los expertos recomiendan un uso equilibrado para mantener la calidad educativa y fomentar la independencia y el pensamiento crítico de los estudiantes.
Para su clase de honores de sexto grado, la profesora de matemáticas Ana Sepúlveda quería que la geometría fuera divertida.
Pensó que a sus alumnos, que viven y respiran fútbol, les interesaría aprender cómo se aplican los conceptos matemáticos a este deporte. Pidió ayuda a ChatGPT.
En cuestión de segundos, el chatbot entregó un plan de lección de cinco páginas, que incluso ofrecía un tema: «La geometría está en todas partes en el fútbol: en el campo, en el balón e incluso en el diseño de los estadios».
Explicó la función de las formas y los ángulos en una cancha de fútbol. Sugirió temas de conversación en clase: ¿Por qué son importantes esas formas para el juego? Propuso un proyecto para que los estudiantes diseñaran su propia cancha o estadio de fútbol usando reglas y transportadores.
“Usar IA ha sido un punto de inflexión para mí”, dijo Sepúlveda, quien enseña en una escuela bilingüe en Dallas y contrata a ChatGPT para traducir todo al español.
“Me está ayudando con la planificación de clases, la comunicación con los padres y la participación activa de los estudiantes”.
En todo el país, las herramientas de inteligencia artificial están transformando la profesión docente, ya que los educadores las utilizan para redactar exámenes y hojas de trabajo, diseñar lecciones, asistir en la calificación y reducir el papeleo. Al liberar su tiempo, muchos afirman que la tecnología les ha permitido mejorar en su trabajo.
Una encuesta publicada el miércoles por Gallup y la Fundación de la Familia Walton reveló que 6 de cada 10 docentes estadounidenses que trabajan en escuelas públicas de primaria y secundaria utilizaron herramientas de IA en su trabajo durante el último año escolar, con mayor uso entre los educadores de secundaria y los docentes en sus inicios de carrera. La encuesta encuestó a más de 2000 docentes de todo el país en abril.
Los encuestados que utilizan herramientas de IA semanalmente estiman que les ahorran alrededor de seis horas por semana, lo que sugiere que la tecnología podría ayudar a aliviar el agotamiento docente, afirmó la consultora de investigación de Gallup, Andrea Malek Ash, autora del informe.
Los estados están emitiendo pautas para el uso de herramientas de IA en las aulas A medida que las escuelas abordan las preocupaciones sobre el abuso de la tecnología por parte de los estudiantes, algunas también están introduciendo pautas y capacitación para educadores para que los maestros sean conscientes de evitar atajos que perjudiquen a los estudiantes.
Alrededor de dos docenas de estados tienen pautas de inteligencia artificial a nivel estatal para las escuelas, pero el grado en que las escuelas y los maestros las aplican es desigual, dice Maya Israel, profesora asociada de tecnología educativa y educación en ciencias de la computación en la Universidad de Florida.
«Queremos asegurarnos de que la IA no reemplace el criterio de un docente», dijo Israel.
Si los profesores utilizan chatbots para calificar, deben ser conscientes de que las herramientas son buenas para la calificación de “bajo nivel”, como las pruebas de opción múltiple, pero menos efectivas cuando se requieren matices.
Debería haber una manera para que los estudiantes alerten a los maestros si la calificación es demasiado severa o inconsistente, y la decisión final sobre la calificación debe quedar en manos del educador, dijo.
Aproximadamente 8 de cada 10 docentes que utilizan herramientas de IA afirman que les ahorra tiempo en tareas como la creación de hojas de trabajo, evaluaciones, cuestionarios o tareas administrativas.
Y aproximadamente 6 de cada 10 docentes que utilizan herramientas de IA afirman que están mejorando la calidad de su trabajo al modificar los materiales de los estudiantes o al proporcionarles retroalimentación.
“La IA ha transformado mi forma de enseñar. También ha transformado mis fines de semana y me ha permitido conciliar mejor mi vida laboral y personal”, afirmó Mary McCarthy, profesora de estudios sociales de secundaria en el área de Houston, quien ha utilizado herramientas de IA para planificar sus clases y realizar otras tareas.
McCarthy dijo que la capacitación que recibió de su distrito escolar sobre herramientas de IA la ayudó a modelar el uso adecuado para sus estudiantes.
«Si estoy en el estrado de decir, ‘La IA es mala y los niños se van a volver tontos’, bueno, sí, si no les enseñamos cómo usar la herramienta», dijo McCarthy.
“Siento que es mi responsabilidad, como adulto presente, ayudarlos a descubrir cómo afrontar este futuro”.
Los profesores dicen que es mejor usar la tecnología con moderación Las opiniones sobre el papel de la inteligencia artificial en la educación han cambiado drásticamente desde que se lanzó ChatGPT a fines de 2022. Las escuelas de todo el país lo prohibieron inicialmente, pero desde entonces muchas han buscado formas de incorporarlo en las aulas.
Las preocupaciones sobre el uso excesivo y el mal uso por parte de los estudiantes aún prevalecen: aproximadamente la mitad de los maestros temen que el uso de IA por parte de los estudiantes disminuya la capacidad de los adolescentes de pensar de manera crítica e independiente o de tener persistencia al resolver problemas, según el estudio.
Uno de los beneficios que los docentes ven al familiarizarse más con la inteligencia artificial es la capacidad de detectar cuándo los estudiantes la usan excesivamente.
Las pistas de que las tareas están escritas por herramientas de inteligencia artificial incluyen la ausencia de errores gramaticales y frases complejas en la escritura, dijo Darren Barkett, profesor de inglés de secundaria de Colorado.
Dijo que confía en ChatGPT para crear planes de lecciones y calificar exámenes de opción múltiple y ensayos.
En los suburbios de Chicago, la profesora de arte de secundaria Lindsay Johnson dijo que solo usa programas de inteligencia artificial aprobados por su escuela y considerados seguros para usar con menores, por cuestiones de privacidad de datos y otras preocupaciones.
Para garantizar que los estudiantes se sientan seguros de sus habilidades, dijo que incorpora la tecnología sólo para las etapas posteriores de los proyectos.
Para la evaluación final de sus alumnos de octavo grado, Johnson les pidió que dibujaran el retrato de una persona influyente en sus vidas. Después de dar los toques finales al rostro de su sujeto, Johnson introdujo la IA generativa para quienes necesitaran ayuda con el diseño del fondo.
Ella utilizó una herramienta de inteligencia artificial dentro de Canva, después de verificar con el departamento de TI de su distrito que el software de diseño pasó su control de privacidad.
“Como profesora de arte, mi objetivo es que conozcan las diferentes herramientas disponibles y enseñarles cómo funcionan”, dijo. Algunos estudiantes no estaban interesados en la ayuda. “La mitad de la clase dijo: ‘Tengo una visión y voy a seguir adelante con ella’”.